1. Concepto, ta. (Del lat. conceptus)
a. adj. ant. conceptuoso.
a. adj. ant. conceptuoso.
b. Idea que concibe o forma el entendimiento.
c. Pensamiento expresado con palabras.
d. Sentencia, agudeza, dicho ingenioso.
e. Opinión, juicio.
f. Crédito en que se tiene a alguien o algo.
g. Aspecto, calidad, título. En concepto de gasto. La desigualdad por todos conceptos resulta excesiva.
2. Desde el lenguaje: Lo que se conoce como individual se designa con un nombre propio, no mediante conceptos. El niño que no sabe aún hablar pero sí sabe lo que quiere, señala con el dedito "indicando", "designando" el objeto de su querer o apetencia.
3. Desde la psicología: Construcciones u objetos mentales, por medio de los cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno, a través de su integración en clases o categorías relacionadas con nuestros conocimientos previos. La formación del concepto está estrechamente ligada al contexto; esto significa que todos los elementos, incluyendo lenguaje y cultura, y la información percibida por los sentidos que sea accesible al momento en que una persona construye el concepto de algo o alguien, influyen en la conceptualización.
4. Desde la Gnoseología: Es la determinación (delimitada frente a otras) de cualquier contenido (términos, relaciones, operaciones) dado principalmente en un proceso de cierre categoría («concepto de triángulo»-término, «concepto de homotecia»-relación, «concepto de adicción»-operación).
5. Desde las matemáticas: En matemática se distingue muchas veces el concepto de la definición.El concepto intenta definir elementos o situaciones explicándolas desde sus orígenes, y plateando antes condiciones que deben cumplirse, por ejemplo si queres dar el concepto de limite decis que es el valor al que tiende la función cuando me acerco ...bla bla bla, ahora si querés la definición , esta tiene otra estructura, en la que se plantea primero las condiciones y los conceptiços primitivos, para la definición d limite vos decis que el limite de una función f(x) cuando x tiende a a es igual L si y solo si existe un E positivo.
6. Desde la filosofía: Desde siempre hemos querido saber QUÉ son las cosas. Cuando Aristóteles y Platón se preguntaban qué es un perro, lo que buscaban era el CONCEPTO de perro. Así, en la antigüedad, el concepto de algo nos daría su esencia, su definición, sería la respuesta a la pregunta ¿Qué es...? Para Platón los conceptos eran como un molde, y las cosas serían copias aproximadas de ese molde. Para Aristóteles los conceptos no existían independientemente de la mente, como para Platón, sino que eran abstracciones que hacemos de la realidad: a partir de muchos casos particulares de perros, descubrimos algo que tienen todos los perros en común, eso sería el concepto de perro. Así, en cierto sentido, el concepto sería la esencia de las cosas que se da en la definición.
7. Desde la determinación: Un concepto es una abstracción de un conjunto de objetos, propiedades o eventos existentes en el mundo real o un mundo posible, que puede poseer una realización física en una lengua natural o sistema de representación determinados, al cual se puede hacer referencia mediante un símbolo arbitrario, aunque necesariamente único, dentro de un sistema representacional
3. Desde la psicología: Construcciones u objetos mentales, por medio de los cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno, a través de su integración en clases o categorías relacionadas con nuestros conocimientos previos. La formación del concepto está estrechamente ligada al contexto; esto significa que todos los elementos, incluyendo lenguaje y cultura, y la información percibida por los sentidos que sea accesible al momento en que una persona construye el concepto de algo o alguien, influyen en la conceptualización.
4. Desde la Gnoseología: Es la determinación (delimitada frente a otras) de cualquier contenido (términos, relaciones, operaciones) dado principalmente en un proceso de cierre categoría («concepto de triángulo»-término, «concepto de homotecia»-relación, «concepto de adicción»-operación).
5. Desde las matemáticas: En matemática se distingue muchas veces el concepto de la definición.El concepto intenta definir elementos o situaciones explicándolas desde sus orígenes, y plateando antes condiciones que deben cumplirse, por ejemplo si queres dar el concepto de limite decis que es el valor al que tiende la función cuando me acerco ...bla bla bla, ahora si querés la definición , esta tiene otra estructura, en la que se plantea primero las condiciones y los conceptiços primitivos, para la definición d limite vos decis que el limite de una función f(x) cuando x tiende a a es igual L si y solo si existe un E positivo.
6. Desde la filosofía: Desde siempre hemos querido saber QUÉ son las cosas. Cuando Aristóteles y Platón se preguntaban qué es un perro, lo que buscaban era el CONCEPTO de perro. Así, en la antigüedad, el concepto de algo nos daría su esencia, su definición, sería la respuesta a la pregunta ¿Qué es...? Para Platón los conceptos eran como un molde, y las cosas serían copias aproximadas de ese molde. Para Aristóteles los conceptos no existían independientemente de la mente, como para Platón, sino que eran abstracciones que hacemos de la realidad: a partir de muchos casos particulares de perros, descubrimos algo que tienen todos los perros en común, eso sería el concepto de perro. Así, en cierto sentido, el concepto sería la esencia de las cosas que se da en la definición.
7. Desde la determinación: Un concepto es una abstracción de un conjunto de objetos, propiedades o eventos existentes en el mundo real o un mundo posible, que puede poseer una realización física en una lengua natural o sistema de representación determinados, al cual se puede hacer referencia mediante un símbolo arbitrario, aunque necesariamente único, dentro de un sistema representacional
Tomado de: La Real Academia Española (RAE)
No hay comentarios:
Publicar un comentario